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文 ｜ 《中国科学报》记者 温才妃

搞了多年的创业教育之后，不少高校的创业课教师忽然发现，如今高校的创业氛围已大不如前。曾经，创业园涌现了不少神气的“学生老板”，噼里啪啦的键盘声不绝于耳，电话也接个不停。而如今，创业园越修越阔气，但创业的学生却越来越少。

麦可思研究院发布的《2024年中国本科生就业报告》显示，在2023届的国内高校本科毕业生中，选择自主创业的学生比例仅占总数的1.4%。本科毕业生对待创业的态度越来越谨慎。

不久前，以宇树科技、DeepSeek等人工智能企业为代表的“杭州六小龙”，引发了公众又一波关注创业的热潮。值得注意的是，在这些创业者当中，很少有在校期间接受过创业教育，并在科技创业中走向成功的事例。这是否意味着创业教育在当下已经不重要了？那么，那些“六小龙”中出自高校的“掌门人”又是怎样培养出来的？

边界是否越来越模糊

作为浙江大学管理学院创新创业与战略学系的副主任，郑刚曾考察过美国斯坦福大学和麻省理工学院等国际一流顶尖大学。他发现，这两所高校并没有设立单独的创新创业学院，而是将创新创业教育渗透到每门课程、每个学院中。

而“杭州六小龙”的创业者也不是由创新创业学院培养出来的。

在浙江大学官方公众号发布的《“杭州六小龙”，浙大基因密码是什么》一文中，DeepSeek的创始人梁文锋认为,“严谨的治学气氛，以及团结友爱、积极向上的科学精神”，这些都是他在浙大读研期间的重要收获。